Образовательный проект «Развитие пространственно-временных представлений у старших дошкольников посредством дидактических игр»

С целью исследования и создания оптимальных условий для формирования у дошкольников когнитивных компетенций на основе развития пространственно-временных представлений посредством дидактических игр был разработан данный образовательный проект, который реализуется в детском саду «Дюймовочка» г. Муравленко ЯНАО с 2008-2009 учебного года с детьми старшего дошкольного возраста.

Дидактические игры, направленные на развитие и уточнение пространственно-временных представлений способствуют совершенствованию лексического и грамматического компонента речи, положительно отражается на формировании познавательных процессов, предупреждает возникновение графических ошибок на письме.

С целью отслеживания результатов опытно-экспериментальной деятельности был разработан  диагностический комплект. Методические материалы диагностического комплекта (в приложении) включают как классические разработки (Семаго Н.Я., Семаго Н.Н.), так и авторские методики. Предложенная последовательность материалов является оптимальной и в целом отражает последовательность проведения диагностического обследования ребенка, то есть саму технологию обследования. Безусловно, при всей ценности представленных материалов данный набор методик не может быть самодостаточным и не исключает использование педагогами любых других диагностических методик в соответствии с той или иной гипотезой исследования. Методический материал сопровождается достаточно подробным изложением процедуры проведения и определением уровня развития.

В ходе реализации проекта был разработан сборник дидактических игр «Пространство и время» (в приложении), который систематизирован по сложности, включает разнообразные дидактические средства (схемы, модели и др.), а также загадки, стихи, пословицы и поговорки по данной тематике. Материал предлагается в определенной последовательности, что обеспечивает успешное усвоение детьми различных пространственно-временных представлений, повышая их познавательную активность.

Реализация проекта способствует повышению образовательного уровня педагогов, их профессиональной компетентности, накоплению методического и дидактического материала (в приложении даны краткие промежуточные результаты опытно-экспериментальной деятельности на базе ДОУ по данной проблеме).

Скачать приложение: proekt

 

Запись опубликована в рубрике Новости. Добавьте в закладки постоянную ссылку.

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *

*