Гимнастика для рук, ног – дело знакомое. Мы тренируем мышцы что бы они стали сильными, ловкими, подвижными. А вот зачем язык тренировать? Язык – главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы гимнастика просто необходима. Детям 2-3-4 лет артикуляционная гимнастика поможет быстрее «поставить» правильное звукопроизношение. Дети 5-7 лет и далее смогут при помощи артикуляционной гимнастики во многом преодолеть уже сложившиеся нарушения звукопроизношения.
Как правильно проводить артикуляционную гимнастику дома?
— заниматься следует ежедневно по 7-10 минут перед зеркалом чтобы видеть, что делает язык. Ребенку необходимо через зрительное восприятие обрести автоматизм, постоянно упражняясь.
— все упражнения проводятся в виде игры. Нельзя заставлять ребенка заниматься, нужно заинтересовать: «Давай поиграем с язычком…»;
— сначала упражнение проводится медленно, не спеша, 4-5 упражнений в день, затем каждый день прибавляем по одному новому упражнению.
Артикуляционные упражнения делятся на статические и динамические. Статические – это упражнения, где ребенок выполняет определенный уклад, позу щек, губ, языка. («Заборчик», «Окошечко», «Трубочка», «Чашечка», «Блинчик», «Иголочка», «Парус»). Статические упражнения должны удерживаться ребенком в течение 7-10 секунд, т. е. мало показать, главное уметь удержать позу. Можно сказать ребенку: «Ты будешь выполнять упражнение, а я буду считать».
Динамические упражнения – это упражнения где необходимо правильное движение щек, губ, языка («Часики», «Качели», «Лошадка», «Чистим зубки», «Вкусное варенье», «Барабанщик», «Худышки-толстяки» и т. д. Эти упражнения тоже проводятся под счет, только при каждом счете ребенку необходимо поменять положение щек, губ или языка.
Не огорчайтесь, если некоторые упражнения не будут получаться с первого раза даже у вас. Попробуйте повторить их вместе с ребенком. Будьте терпеливы, ласковы и спокойны, и все получится. Можно с ребенком придумать сказку о «веселом язычке», где бы присутствовали элементы гимнастики.
Удачи вам и вашему ребенку!
